【庆祝教师节】潜心育人 润物无声—记省高校团建样板支部（培育）建设者张伟副教授

张伟，中共党员，博士，副教授，硕士研究生导师。2019年6月毕业于必赢线路检测3003no1，现为草业科学专业1903班班主任。主要从事围绕脆弱生境区退化生态系统恢复与重建过程中植被-土壤复合系统的演变特征、驱动机理、技术途径和功能效应等问题开展持续研究，目前主持国家自然科学基金等科研项目7项，发表论文10余篇。

张伟副教授始终坚持正确的政治方向，具有高度的政治责任感，热爱并忠诚于党的教育事业，始终不忘立德树人初心，牢记铸魂育人使命，坚持自尊自律、潜心从教、全心全意服务于学生，积极主动承担学校和学院（系、部、所）安排的各项工作任务，努力完成了本职工作任务，2020年和2021年师德师风考核为“优秀”。

科研融入教学，做学生科研思维的“启迪者”

张伟副教授承担本科生《普通生态学》、《草地资源与管理》、《草地资源调查与草地培育实习》等课程教学工作，他授课认真，教学严谨，一直用严格的标准要求自己，高质量完成教学任务，深受学生喜爱，学生评教名列全院前列。为引导学生树立科研创新观念，提升学生科研能力和素质，张伟副教授多次参加了慕课、微课等教学培训和研讨，不断优化教学内容，着重抓好课前、课堂和课后三个教学环节，提升自身教学能力。在教学过程中，张伟副教授将草学、生态学、自然地理学最新科研成果融入课堂教学，适时讲解新的学术观点和行业前沿技术，并且运用气候变化、极端降水等现实案例启发学生思考，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，调动学生的积极性，开阔学生视野。张伟副教授通过一系列的教学内容和教学方法改革，让课程不再枯燥，让理论有了鲜活的颜色，加强了理论联系实际能力的培养，并注重培养学生科研创新能力，先后有16名同学在上完课程后进入张伟副教授课题组参与野外采样、室内试验和论文撰写等科研环节，科研能力得到了进一步提升。

此外，他鼓励班级同学积极申请并参加科创项目，班级学生共主持国家级科创项目2项，占学院同年所申请的国家级总项目的50%、并主持省级科创项目2项，校级项目3项，参与科创项目人数为23人，占团支部总人数的92%，其中参与国家级科创项目8人，省级科创项目8人，校级科创项目7人。

育人融入课题，做学生科研创新的“助力者”

张伟副教授潜心问道，勇于探索，一直围绕脆弱生境区退化生态系统恢复与重建过程中植被-土壤复合系统的演变特征、驱动机理、技术途径和功能效应等问题开展持续研究。目前主持国家自然科学基金青年项目1项、陕西省重点研发计划1项、中国博士后科学基金面上项目1项、团陕西省委秦岭生态科学考察项目1项、陕西省林业科技创新计划专项重点项目1项和必赢线路检测3003no1博士科研启动费项目1项。近3年，张伟副教授以第一作者或通讯作者在《Soil Biology and Biochemistry》、《Geoderma》、《Catena》和《Science of The Total Environment》等期刊发表SCI论文10余篇，其中ESI前1%高被引论文2篇，中科院一区论文9篇，Top期刊10篇，发表CSCD中文核心论文2篇，参与出版专著1部，获中国生态学大会优秀报告、必赢线路检测3003no1优秀博士学位论文等奖励，入选第二批秦岭生态环保“青年学者”。

在自己开展科研工作的同时，张伟副教授积极引导学生参与科学研究，鼓励有意愿的学生进入自己课题组参与课题研究，并结合自身课题指导学生开展科研训练，他指导学生参与国家级大学生科技创新计划项目2项和省部级大学生科技创新计划项目1项，指导学生参与全国大学生生命科学创新创业大赛2项，从中激发学生科研兴趣与科研创新能力，培养学生严谨的治学态度和务实的科学精神。此外，他指导学生参与陕西省委秦岭生态科学考察项目《秦岭地区草地资源现状及保护对策研究》，通过野外采样、社会调查和室内分析等手段，采集植物和土壤样品1000余份，获取调查问卷2000余份，项目阐明了秦岭地区草地资源分布及利用现状，明确了秦岭地区草地资源保护现存的问题，构建了秦岭地区草地资源监测技术体系，提出了秦岭地区草地资源利用和保护对策，项目荣获陕西省2021年秦岭生态科学考察优秀项目奖励。

创新融入班级，做班级建设管理路上的“摆渡者”

作为草业科学1903班班主任，张伟副教授在注重学生思想政治教育，结合学生特点开展针对性的教育，教导学生踏实做人做事，督促学生努力学习专业知识，引导学生树立良好道德观念。在班级管理中，张伟副教授注重方式方法创新，以主题班会、学业引导、心理疏导为主，以志愿服务、科研训练、社会实践、班级团建为辅，多管齐下、多措并举，以学生成长成才为出发点和落脚点，致力于为他们打造良好的生活学习氛围，极大地提高了班级凝聚力。此外，他积极引导班级学生树立科研创新思维和系统的思路，鼓励学生从事科学研究工作，支持班级同学积极申请并参加科创项目，班级学生共主持国家级科创项目2项，占学院同年所申请的国家级总项目的50%、并主持省级科创项目2项，校级项目3项，参与科创项目人数为23人，占班级总人数的92%，其中参与国家级科创项目8人，省级科创项目8人，校级科创项目7人。草业科学1903班于2022年8月2日被评为陕西省高校“团建样板支部”培育单位，曾先后获得校级“五星级团支部”、校级“五四红旗团支部”、校级“政治理论学习先进团支部”、校级“团日活动突出团支部”和院级“先进班集体”等荣誉；班级成员在理论提升、学业学习、科研训练、文体活动、实践锻炼、志愿服务等方面全面发展，力争成为有志气、有骨气、有底气的新时代青年，班级学生获得国家级荣誉12人次，省级荣誉17人次，校级荣誉52人次，院级荣誉40余人次，张伟副教授多次获得“优秀班主任”称号。

提及做教师的初衷，张伟副教授坦言：“自己成长过程中得到学校师长的关心和培养，现在希望把教书育人的传承好，能够把学生培养好，看着他们成长是一件非常让人开心和自豪的事情。”张伟副教授曾说：“我始终坚信，每一个孩子都是一粒种子，我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。”